在普通中小学校园里长期存在着这样的学生群体：生活上他们难以进行正常的人际交往，学习上他们常常被老师所忽略，他们就是被师生和家长公认的“特殊”学生。为了共享教育蓝天，办更加公平而有质量的教育，2022年信丰县教育体育局推出《关于进一步加强残疾儿童随班就读工作的实施意见》，强力推进我县“融合教育”更大步伐的实践与探索。为充分利用县365封号余额怎么办_365bet知乎_365bet中文资讯网
特殊教育资源中心在特殊教育教学、康复技术等方面的专业化优势，最大限度发挥县特殊教育资源中心的专业指导和辐射作用，推动县各区域特殊教育有效融合，提高随班就读工作质量，2022年10月起，信丰县特殊教育资源中心在教体局的统筹安排下，选派专业骨干教师组成随班就读巡回指导小组，分赴信丰大塘、古陂、安西、坪石、九渡五所中心小学开展随班就读联片教研活动。
在联片教研活动中，全县52所随班就读责任学校共划分为五个片区，每场活动均由其中一所学校负责承办，各辖区内10余所学校的随班就读资源教师按师生1：4的比例选派老师赴会，县教体局党组成员、副局长李旭凤、县教体局特殊教育资源中心黄红艳主任、县特殊教育学校张金英校长及随班就读资源教师共计200余名人参加活动。
随班就读联片教研活动以随班就读工作中的教育教学问题为导向，主要通过小组课堂教学展示观摩、融合教育专题讲座、现场研讨交流等形式，合力探索解决随班就读工作实践中的重点难点问题，促进随班就读资源教师的专业发展。
资源中心巡回指导小组在通过前期的随班就读工作调研，深入了解了各学校随班就读学生的障碍特点、学习生活、人际交往关系等基本情况后，进行了精心的集体备课并在片区教研活动中呈现了多元化的小组课堂教学展示。
针对随班就读资源教师在工作中遇到的困惑，巡回指导小组通过座谈交流慧进行了现场答疑解惑，并就随班就读工作提出了专业化的指导建议。
信丰县随班就读联片教研活动，以提升随班就读工作质量为目标，以片区结对、巡回指导、以点带面、资源共享为抓手，持续加强各随班就读责任学校校际间的教研合作与交流，有效推动了融合教育理念落地生根，呈现出普特携手、悦纳共融的特殊教育美好发展的新样态。今后，信丰县特殊教育资源中心将在上级部门的领导下，继续深入开展随班就读片区教研活动，在扎实推动区域融合的同时，不断创新活动形式，为融合教育的蓬勃发展注入新活力。
（信丰县特殊教育资源中心 焦庭芳）
